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吴用扮成一个算命先生的回目,为什么回宫就把皇位传给了嘉庆(吴用死前才明白)

乾隆与和珅苏州私访寻开心,偶遇算命先生,回宫后传位嘉庆

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乾隆遇到算命先生后***为什么回宫就把皇位传给了嘉庆关于吴姓的作文2023年怎么写

乾隆皇帝的大名,我想各位朋友们都不陌生,在清朝历代皇帝当中他算得上是佼佼者,早期执政之时他爱民如子,实行轻徭薄赋的政策,多次减轻黎民百姓的负担。不仅如此,一旦某地发生灾害,他还会花费大量的人力、物力与财力进行救援工作,所以乾隆皇帝深受清朝百姓爱戴,他的统治也与其爷爷康熙的统治并称为“康乾盛世”。

水浒中的军师吴用,究竟是智谋过人,还是真的人如其名 无用 呢

与此同时,为了更好地体察民情,乾隆皇帝还时常微服私访,近距离接触老百姓的生活状况,而在一次微服私访之后他遇上一位算命先生,结束之后他立刻传位给嘉庆皇帝,这究竟是怎么一回事呢?

当时乾隆帝来到苏州微服私访,看到当地一片祥和的景象他内心极度满足,认为自己治国有方。一天闲来无事,他便想着去热闹的集市逛逛,当他东张西望之际碰巧瞅见不远处有个算命老先生在那摆摊,被好奇心支配的乾隆帝决定前去一探究竟。

乾隆帝走进一看,发现这位老者一副仙风道骨的模样,再加上那一头苍苍白发,还没开口乾隆帝就先对其有了三分敬佩。

正当乾隆皇帝准备开口让其为自己算上一卦,这白发老道却抢先一步说道:“阁下不必多言,老朽知晓你是何人,也明白你想问什么。”

乾隆一听来了兴趣,便反问老道:“那你说说看我是何人,又有想问什么呢?”

老道大笑一声回答道:“阁下便是当今天下最为尊贵之人——皇帝,而你想解决的疑惑便是自己还能够活多久。”

听完这席话,乾隆帝瞬间变了脸色,心里掀起千层海浪,可不待他开口表示惊诧这算命老者又说道:“在老朽看来,陛下已经没有多少时日可以享受了,如果继续呆在皇位上,恐怕是朝不保夕。”

虽然乾隆帝并不介意老道说出这样大不敬的话,不过他也不认可这些话的真实性,只当是听了一则故事,大笑一声便离开了。

刚走出500米的时候,乾隆帝突然想到既然这个老道能提前得知自己的身份与疑惑,那说明他有一些能耐,倘若他真的有未卜先知的本领,那对于国家来说岂不是一个巨大的威胁?想到这里,他连忙令周围侍从回去将那个蛊惑人心的老道铲除。

可等到侍卫赶回现场之时发现老道早已消失得无影无踪,只留下一张纸条,上面写着:老朽平生只为一人算命。

此时乾隆帝才意识到,这位老先生就是数十年前为自己卜过一卦的一人,因为这一卦当初自己才能逃过一劫,如今他再度出现,很可能就是想拯救自己第二次。

到了这时,乾隆帝之前的疑惑与不屑早已消失不见,取而代之的是深深的后怕,他不禁感慨幸亏自己派人回来调查了一番,否则就是在劫难逃啊!回宫以后乾隆帝就宣布退位,并且把皇位传给了嘉庆皇帝,自己当上了太上皇,就这样过了三年多,乾隆帝也终是离世。

这个故事看起来有头有尾、情节合理,但实际上是经不起推敲的,先不说为什么老道偏偏要在那时出现并强行预言乾隆皇帝的死期,就说乾隆帝在成为太上皇以后其实还是大权在握,只是名义上将皇位传给了嘉庆皇帝,这本身就违背了老道预言的内涵,可为什么乾隆皇帝还活了三年零四个月呢?

所以在我看来,这出“未卜先知”的把戏很可能就是嘉庆皇帝安排的,当时乾隆皇帝已经八十多岁了却仍然健在,他硬生生地将嘉庆帝前面十四个哥哥全都熬死了,此时嘉庆帝也已经三十六岁了,他对乾隆帝何时驾崩一点把握都没有,于是为了防止以外发生他才命人假扮老道催促乾隆帝传位给他。

只不过或许他也没有料到,这乾隆帝在成为太上皇以后仍然不放权,几乎将他视为“傀儡皇帝”,至于那所谓的预言之说,我们只需要当成茶余饭后的谈资一笑置之即可!你们觉得是怎么样呢?

1.从我的名字说起(吴)作文600字姓,代表这氏族,血缘。名代表这辈分,爱。打从妈妈肚子里“蹦”出来的那一刻起,名字就已经如影如随了。小时候,幼儿园是要写自己的名字,我总是嫌笔画多,吵着妈妈给我改名字。妈妈当然不肯拉!她对我解释说:“名字影响人的一生,不能说改就改的。”我当时立刻哑口无言,只好乖乖地写我的名字了。后来,妈妈对我说了我名字的由来:“瑾”的含义是美好的,而妈妈希望你长大以后一切都顺顺利利,美美满满,为妈妈争口气,不要让别人看不起~~~“娜”是我爸爸取的。当时我妈喜欢“瑾”字,而我爸喜欢“娜”字,当时还为我我的名字争论不休呢。然后我妈的朋友说合二为一不就好了嘛!我的名字就这样写在了我生命的前端。我也不负众望,在一些方面我是替我妈争口气,让别人对我妈无话可说。在我成长历程中,我一直是我妈妈的骄傲——听话,乖巧,孝顺父母亲,教导弟弟。但我想我有一样东西我是做好的,那就是节约。生在富裕的家庭了,已经养成了大手大脚的习惯很难改正过来的。所以我不认为人有十全十美的,就算是圣人也会有犯错误的时候,更何况我只是一个平凡得不能再平凡的小女子呢!我真的相信名字能够影响人的一生。我弟弟立佐足以证明我的观点。小时候他不是和我们一起住的,名字也不是我爸妈取的,他的名字是我爷爷取的。“佐”在“左”的左边加个单人旁,意义就大大不同了。听我爷爷说,“佐”代表霸气,霸王。现在不就是那样了吗?小时候就有一个非常厉害的别称:王老虎。老虎是森林之王,其霸气可见是多么的厉害。不过,话虽如此,佐已经收敛了许多,不再是那个目中无人,唯我独尊的“王老虎”了。虽然爸爸妈妈寄托在他身上的希望现在暂时不能实现,我想他一定能以他的名字创造出辉煌的奇迹,打造出一片新的天地。瑾娜,瑾娜!我想我妈应该以为生出一个温婉的女儿,却不知是一个活泼好动的女儿。虽然活泼好动,但随着时间的推移,我一定能够成为一个全新的王瑾娜,一个你们也不认识的娜娜!让中国,甚至全世界人民都认识“王瑾娜”的大名!娜娜即将走进每家每户 2.写吴道台府的作文500字雨慢慢变大了,流动的白色液体划过车窗,如同上天的泪一般,无情地洒落在这黑暗的大地。不知那本该出现的那充满生机与活力的朝阳迷失到哪了?我何时才能见到它呢?这是我坐公交车是遇见的一件事,一件永生难忘的事。车上的人越来越多,很快就没有空位了。这时,一个白发婆娑的老太太拄着拐杖颤颤巍巍地走上了车。她扫视了一下周围,无奈地把钱投入钱箱里。车启动了,老奶奶像一个皮球似的踉跄地从车的这头滚到了那头。谁看了都不忍心,可车上的人都好像都是用石头做的心,一个个跟没看到似的,有个翘着二郎腿的浑身痞气的社会青年还说:“你这老不死的,别在我眼前晃来晃去地闲得慌啊!”我实在看不下去了,刚要起身把老奶奶叫过来,旁边的大婶却一把拉住我,说:“小朋友,我来。”大婶迈起稳重的步伐,把老奶奶扶了过来。我见这情形既然爱心大使出现了,我也不好意思乘人之美了。我也只好坐了下来,虽说这样,但我总觉得有些怪异,因为这位大婶脸上的笑让我深感不安,像一条不怀好意的毒蛇慢慢地向猎物逼近。我顿时毛骨悚然,打起了十二分的精神。不一会,那个被人们的铁石心肠折磨得精疲力竭的老奶奶终于坐到了座位上。我心里的那块大石头终于落下了,正当我埋怨自己错怪了那个大婶的时候……毒蛇终于按耐不住了,对猎物发起了进攻。大婶阴笑着对老奶奶说:“老李啊,我们小区不是有个选举比赛吗?你看我心肠那么好,平时帮这又帮那的,你不给我投票给谁投啊。”“可是……”老奶奶犹豫地说,“可我……我也有最佳人选了啊。”大婶见老奶奶这样,脸上的笑容立刻僵住了,不屑的神情爬上了脸颊。奸笑道:“老李啊,我猜你这是要到你儿子家吧?据我所知你你儿子家离这里不近吧?看这情形这边的人数不会少多少吧?要是你运气不佳一直站到末站怎么办?不会又像上次那样站得直接进医院了吧……”老奶奶的脸越来越青。我彻底被这条毒蛇激怒了我,我大声地对她说:“谢谢您的好意,老奶奶不需要您所谓的同情。”我不由分说地将老奶奶扶到我的座位上,转身离去,即便还没到站,因为车上装满了人性的丑恶。我仰头望天,不知那乌云何时才散,我何时才能见到那缕阳光啊……这件事深深地刻在我的脑海中,久不离去……。 3.跪求写吴用地文章,1000字,谢谢,急啊吴用生平平生机巧聪明,曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的金银珠宝。宋江在浔阳楼题反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江、戴宗。宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用在破连环马时,派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。晁盖曾头市兵败后,吴用又假扮算命先生,在卢俊义家写下藏头反诗,将卢俊义也暂时骗上山。卢俊义回去后被陷害,石秀劫法场亦身陷北京城,吴用及时出计,先发无头帖子稳局势,又差时迁火烧大名府,并救出玉麒麟卢俊义、拼命三郎石秀。吴用治病智多星吴用,曾经交了一位医术高明的朋友王先生。王先生的三个儿子,也都是出众的好郎中。这一天,王先生生了病,三个儿子方法使尽,也没有给自己的父亲看好病。王先生整日闷在屋里卧床不起,愁眉不展。听说老朋友病了,吴用抽空从私塾出来去看王先生。一进王先生家门,吴用二话没说,先是给王先生号脉,接着开了一张药方,吩咐他的儿子们照药方去办。王先生的儿子接过一看,只见上面写着:“甘草桔梗金银花,吃完之后再去抓。主治:经血不调。”这哪像是药方,简直是开玩笑,不过他们当着吴用的面,也不好说什么,就把药方放到了一边。吴用走后,三个儿子把药方拿给王先生。王先生接过一看,差点把牙笑掉:“哈哈哈,好我的吴先生,连男女都不分还想治病,真是聪明一世,糊涂一时,可笑可笑!”笑完之后,觉得身上轻松了些,他便顺手把药方贴到墙上,看见了就想笑。不久,王先生的病竟很快奇迹般地好了。这时,吴用又来到王先生的家中。王先生向他问起药方的事儿。吴用回答说:“您得的是忧郁症,无药可治,要想去掉烦闷,须笑口常开,方能治愈。所以我才给您开了那张看似荒唐的药方,来医治您的病情。”王先生听后,茅塞顿开,更加佩服吴用的才学了。特殊问题,只有用特殊的办法,才能加以解决。智多星,天机星吴用的绰号。智多星的含义不难理解,“智多”就是足智多谋,“星”自然是天上之神,按张庆建先生的说法就是:“意谓吴用的才智像天上的神仙,知前晓后,看透世上芸芸众生。”水浒中,刘唐得到北京大名府梁中书收买了十万贯“富贵”送与东京他丈人蔡太师庆生辰的消息,欲“半路上取了”,来投郓城县东溪村保正晁盖“商议个道理”。因醉卧灵官庙里被巡夜的都头雷横当贼拿了,晁盖知情后救下刘唐,并且为息事“取出十两花银送与雷横”。刘唐觉得冤,偷偷地赶上雷横欲取回银子,二人正在“厮并”时,吴用从“侧首篱门”出来,“把铜链就中一隔“,劝住了二人。这是吴用在水浒中的首次出场。作者对其叙说道:看那人时,似秀才打扮,戴一顶桶子样抹眉梁头巾,穿一领皂沿边麻布宽衫,腰系一条茶褐銮带,下面丝鞋净袜,生得眉清目秀,面白须长。这人乃是智多星吴用,表字学究,道号加亮先生,祖贯本乡人氏。曾有一首《临江仙》赞吴用的好处:万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。字称吴学究,人号智多星。(见《水浒全传》第十四回“赤发鬼醉卧灵官殿,晁天王认义东溪村”)时吴用是个教书先生,在东溪村教几个蒙童为生,雷横、晁盖虽称他教授,书中也只是说他“似秀才打扮”。按说,北宋时代是文人最扬眉吐气的时代,朝廷开科取士“有教无类”,对吴用的才智当不会“熟视无睹”,那么,他为什么还那么不被时代所接受?读者都知道吴用籍贯郓城县,因在东溪村教书也就认为就是东溪村人了。据《郓城县地名志》记载,吴用是今郓城县城东约10公里的车市村人,这车市村原名吴家店,后来分为东吴家店和西吴家店。吴家店是个集市,每年的农历四月初八为“物资交流”大会,车辆及木料市设在西吴家店,人们呼其为“车市”,时间一久,西吴家店就自然成了车市村了,并成了今天“法定”村名。这也是车市村虽以“车”字打头,但村中并无车姓人家的原因。车市村以吴姓最多,都说是吴用的后裔。其实,水浒作者只是叙述吴用“似秀才打扮”,并没有说他没有参加“科举”。按照吴用老家车市村流传下来的说法,他当时不仅参加了科举,还差点成为“状元”呢。吴用的父亲是当时郓城县有名的才子,琴棋书画无所不能,四书五经尽皆知晓。大比之年,他命吴用前往京师赶考,文章被主考官看中,欲点吴用状元。此时,蔡京却另有想法:吴用的文章没说的,可他眼里并没有自己,一不来蔡府参拜,更无厚礼奉上,如果成了状元,怎好驾御?!于是,在定状元的早朝上蔡京奏道:“吴用文章虽好,但名字不吉利。如真点他“无用”为状元,岂不有损大宋形象?”皇上认为“言之有理”,金口敲定:吴用永不录用!吴用的父亲对上述情况并不知道,又到科考之年,命吴用再次应考。吴用行至曹州(今山东荷泽)附近,遇一个老汉正在路北场内晒小麦。此时虽烈日当空,吴用算到午后有大雨,便告诉老汉赶快把小麦收起,以免遭受。 4.周记围绕孙权劝学写不少于300字孙权劝学今天,我读了孙权劝学一文。文章篇幅虽短,但文中吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质值得我们学习。本文是一篇文言文,说的是这样一件事:吕蒙当权掌事后,还是不愿意学习,以军中事务多来推辞孙权。孙权对吕蒙说:“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!只应当粗略地阅读,了解往事罢了。”吕蒙于是就接受了孙权的建议,开始学习。一段时间后,当鲁肃与吕蒙论议时,非常吃惊地对吕蒙说:“你现在的才干和谋略,已经不再是那个吴下阿蒙了!”文章叙述到这里,吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质已经完全体现出来了。因为他虚心接受别人意见,所以才会去学习。因为他谦虚好学,所以才能博得鲁肃的赞叹。总而言之,吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见,谦虚好学这种品质上的。同样,我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢?答案是肯定的。因为只有具备了这种品质,才能学到更多的知识,成为“士”,让别人“刮目相待”。 5.写吴湾水库的作文我家屋后的山后面有一座水库,名字叫白凤湖水库。水库不大不小,围绕着一座座山。那里的山真的很多,一座接着一座。春天,树木都发了芽,近的看,非常可爱;夏天,树叶茂盛,好像给大地披了一件绿色的衣服;秋天,树叶的颜色五颜六色,有红色、绿色、黄色……千姿百态,非常奇妙;冬天,树叶都落下来了,只剩光秃秃的树枝和树根了,下雪的时候看去,好像给大山盖了一层白白的棉被。水库的水面时而平静,时而波光粼粼,有时水面还冒着水汽,远远望去,犹如仙境一般。一座座山若隐若现,太阳光照射在水面上,水面上金光闪闪。那里的水也非常的清澈。夏天的时候,水凉凉的,游泳非常舒适,游完泳整个人都感觉凉凉的,神清气爽。所以夏天的时候我们经常跑去水库里游泳,水里还有许多小鱼,我想去抓它们,但每次都是喝了几口水,一无所获。水库还给住在附近的人带来了便利。有人曾经还在水库里养过鱼,所以有很多人经常去水库边钓鱼。从水库里流出来的水,人们还可以洗衣服、洗菜……非常方便。啊!家乡的水库真好! 6.围绕语文写一篇作文“读万卷书,行万里路。”在课堂上,我们学到了许多的语文知识;课堂外,生活中,我们学习,实践,创造,更加认识到语文的重要性,感受到学语文,用语文的乐趣。我们可以通过查字典来学习语文,可以通过阅读书报来学习语文,也可以通过用普通话与别人交流来学习语文……总之,要学习语文的途径有许多许多,而生活中的语文知识要远远比课堂上所了解得多的多。每到过年的时候,家家户户都要贴春联。今年春节,则由爸爸和叔叔来负责贴春联,而我,则在一旁观看了起来。首先映入我眼帘的是“一年好运随春到,四季彩云滚滚来。”那--这副春联蕴含着什么意思呢?我想了半天,也摸不出个头脑来,恰巧,这时,表哥走了过来,我灵机一动:何不去请教请教表哥呢?于是,我连忙跑到表哥身边,笑着说:“表哥,你看,这大门上的春联表示什么意思啊?”表哥听罢,琢磨了一阵,说:“这副春联不难解释,它写出了对新的一年的美好愿望,希望一年到头都万事如意,明白了吗?”听了这番话,我恍然大悟,原来它是这样一个意思啊!这时,爸爸又拿来一副春联,我凑上前去一瞧,原来是“一年四季行好运,八方财宝进家门。”这副对联我懂,它表达了家和万事兴的美好情感。从“年年顺景则源广,岁岁平安福寿多”中,我又感受到了新的一年有新的气象--吉星高照……在横批与上下联的字里行间无不散发着语文的气息与之博大精深。通过这些对联,我学到了不少的语文知识,我仿佛感觉到胸膛在拓展,奇妙的语文知识充满了无限的乐趣。语文,是人类感情的传递者,是一首绚丽的歌,是一本丰富多采的书。生活处处有语文,让我们学好语文,感受语文的其乐无穷吧!生活处处有语文在生活中,语文,我们时刻都在接触着,学习着,可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实,品味语言的魅力。如果你不相信,那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。你平常如何与别人交流?语言。你是如何从书中了解出一件事儿?阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时,你又是如何做的呢?写。还需要我举例吗?我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。有人说语文很难理解,很麻烦。又有人说语文是美好的。在我看来两者都有,我立足于两者之间。语文既是易事,也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗?如果知道那你还觉得难吗?但是,你所学习的只不过是语文微小的一部分,如果想更加渗透它,那就得从学习中入手,那就非易事,非得用功不可了。语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”;感受出鲁迅的“身躯”;听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。多美好。在生活中,这些不都能感受得到吗?瞧吧,这就是语文,语文的魅力。生活中处处有语文,只是人们没有觉察到而已。有了语文,丰富了我们的知识;有了语文,使我们口头表达能力增强;有了语文,使我们感悟出一些人生道理。假如生活中没有语文,你能想象是如何一个画面吗?所以,生活中不可缺少语文,希望你能浸默在语文知识的海洋中。生活处处有语文在生活中,语文,我们时刻都在接触着,学习着,可以说在出生就开始学语文。从语文中我们可以收获丰硕的果实,品味语言的魅力。如果你不相信,那就让我带你走进生活中去瞧瞧吧。你平常如何与别人交流?语言。你是如何从书中了解出一件事儿?阅读。当你无法用语言表达出你的内心感受时,你又是如何做的呢?写。还需要我举例吗?我想不用了。因为你已经感受到了。这就是语文。有人说语文很难理解,很麻烦。又有人说语文是美好的。在我看来两者都有,我立足于两者之间。语文既是易事,也是难事。你难道不知道你现在就在学习和运用语文吗?如果知道那你还觉得难吗?但是,你所学习的只不过是语文微小的一部分,如果想更加渗透它,那就得从学习中入手,那就非易事,非得用功不可了。语文非常的抒情。从语文中我们看到朱自清的“背影”;感受出鲁迅的“身躯”;听到巴金一次又一次鼓励我们向前迈进的声音。多美好。在生活中,这些不都能感受得到吗?瞧吧,这就是语文,语文的魅力。生活中处处有语文,只是人们没有觉察到而已。有了语文,丰富了我们的知识;有了语文,使我们口头表达能力增强;有了语文,使我们感悟出一些人生道理。假如生活中没有语文,你能想象是如何一个画面吗?所以,生活中不可缺少语文,希望你能浸默在语文知识的海洋中。 7.【寻找身边的吴老师作文,要写身边的吴老师:寻找身边的吴老师我们班的班主任,天生长着一张圆脸,有着一头浓密的长发,还有一双紫葡萄似的大眼睛.平时很平易近人,可办起“公事”时,却十分严厉,常常使我们惧怕.这就是我们的班主任吴老师.记得有一次,妈妈要下乡.为了保持联系,妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里,嘱咐我说:“上课要关机哦,放学记得给我打个电话.”我不耐烦地把手机塞进口袋里,并回答道:“好的,妈妈!”语文课上,同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文.教室里鸦雀无声,连一根针掉到地上都是巨响.突然,教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声.同学们都用惊讶的眼神四处张望,在寻找声音的来源.“啊!糟糕!是我的手机忘关机!”我的脑海里浮出了这个念头!我心中一阵紧张,顿时不知所措.这时,吴老师用严厉的眼神瞪着我,说:“是谁!”我感觉浑身上下像触电似的愣住了.我低着头羞怯地站起来,轻声地说:“是……我.”“放学到我办公室来!”老师说,“继续上课!”我的心怦怦直跳,好像就要从喉咙里跳出来似的.放学后,我忧心忡忡来到老师办公室,见她正在等我,我走到老师面前,却不知到该说些什么.“胤豪,你为什么带手机来学校还不关机?”老师先发言.我吞吞吐吐地说出事情的经过,老师说:“你的主要原因还是马虎!它已经促使你犯了许多错误,你还是没有吸取教训,你一定要记住:马虎永远是你前进路上的大敌!”.就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯还记得有一天,学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临.可我还是忘带雨伞,放学时分,果然暴风雨来临了,看着瓢泼的大雨,我急得像热锅上的蚂蚁团团转.这时,吴老师路过这儿,看到我没带伞不能回去焦急的样子,就顺手把她的雨伞递给我.我不好意思的说:“不,老师,我拿了您的伞,那您怎么办?”“拿着吧,我自有办法!”老师微笑着拍拍我的肩膀走了.在回家的路上,我撑着那把老师雪中送炭的雨伞,心中起伏不平.暴风雨下得更猛烈了,我艰难地行走着.忽然,我看见一个熟悉的身影,她拿着报纸当“雨伞”,骑着单车与我擦肩而过.呀!她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师.她是那么和蔼可亲,乐于助人!一股暖流从我心中涌起.我虽然有伞,但挡不住倾盆的大雨,还是被雨淋得像只“落汤鸡”.而我可亲可敬的吴老师,骑着单车,只用报纸当“雨伞”.可想而知,此时此刻,她会成什么样子……啊!至高无上的师爱.吴老师,你不仅仅是我们身边的好老师,好班主任,更似我们至爱的母亲.您的一举一动,永远是我的楷模,使我永远铭记心中,激励我努力学习,勇往直前!老师啊老师,您就像一位辛勤的园丁,培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵.在您精心的培育下,我们争芳斗艳.在您孜孜不倦的教诲下,我们正在茁壮成长。

关于吴用扮成一个算命先生的回目,为什么回宫就把皇位传给了嘉庆的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。

梁山真正的老大是谁 不是宋江,也不是卢俊义

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