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小学一年级数学求年龄差,计算时要不要同时增加

人教版一年级数学下册第五单元 简单的计算 二 教案

其实小学一年级数学求年龄差,计算时要不要同时增加的问题并不复杂,但是又很多的朋友都不太了解一年级年龄测算题,因此呢,今天小编就来为大家分享小学一年级数学求年龄差,计算时要不要同时增加的一些知识,希望可以帮助到大家,下面我们一起来看看这个问题的分析吧!

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最近在学习100以内的数的认识的时候,遇到了这样一个题目问题:小红今年5岁,爷爷今年75岁,3年后爷爷的年龄比小红大多少岁?

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遇到这个问题的时候,孩子首先是蒙的状态,因为什么?因为好多孩子凭直觉列出了75-5。但是你问他算是什么意思?3年后的年龄怎么能用今年的年龄差来表示呢?他又说不明白了。所以怎样才能给孩子讲明白,讲清楚年龄差的问题呢?这个就需要我们利用孩子相近的生活经验来给他解决。

比如你可以这样问他:“我们先抛掉这个问题,先不考虑他,我们先来思考你自己和妹妹的年龄问题。你今年8岁,妹妹今年3岁,那么你比妹妹大几岁呢?”这个时候孩子能很轻易地回答出:“8-3=5岁,我比妹妹大了5岁。”然后你可以再问:“那明年呢?明年你是多少岁啦?”“明年我就9岁啦。”“妹妹几岁啦?”“妹妹就4岁啦。”这个时候你可以跟孩子渗透一下,“原来你在长大1岁的同时,妹妹也长了1岁”。然后再问:“你比妹妹大几岁呢?”孩子会给出这样一个算式:“9-4=5岁。”再问:“你到后年多大啦?”“我十岁啦。”“妹妹呢?”“妹妹五岁啦。”“那你俩相差多少岁?”“10-5=5岁。”这个时候把算式给孩子罗列出来:

8-3=5岁

9-4=5岁

10-5=5岁

你可以继续启发他,观察你这三年和妹妹的年龄差,你发现了什么呢?这样孩子就能很轻易地看出,我比妹妹永远在大五岁。

再启发孩子:“为什么你比妹妹永远大五岁呢?”这个时候孩子就会想起你说过的话,我长1岁的同时妹妹也在长1岁。这样就能让孩子理解这个年龄差永远不会变的这个道理了。

明白了年龄差永远不变,那么我们就可以再回到我们课本上的题目中。小红今年五岁,爷爷今年75岁,他们相差多少岁呢?他们相差70岁。那三年后的年龄比小红大多少岁呢?由此可以知道,三年后他还是大70岁。所以我们列式为75-5=70岁。

有同学在解决这个问题的时候经常这样解答,78-8。那这样解答可不可以呢?可以,但是你需要把78和8的由来解释清楚,不能只列一个算式。如果你只列78-8的话,这个题的解答是不成立的,因为条件中并没有78和8这两个数据。你可以用5+3=8岁,75+3=78岁,然后再用78-8=70岁。

在给孩子讲解年龄差的问题时,一定不要强拉硬拽,要从孩子的生活经验入手,这样孩子就更容易听懂了。孩子们太小了,他不能明白为什么咱俩永远差这些岁数呢?你得从他自己的生活经验里边儿去寻找。突破这个难点,才能让孩子明白其中的道理。

小学一年级数学求年龄差,计算时要不要同时增加

不需要。

是不需要同时增加的,因为计算年龄问题的时候,两个人的年龄增加的是一样的,计算相差几岁,加上和没加是一样的。

这算是一道智力数学测试题,考察学生们的反应和实际生活的联系。小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

文章分享结束,小学一年级数学求年龄差,计算时要不要同时增加和一年级年龄测算题的答案你都知道了吗?欢迎再次光临本站哦!

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